Образовательный портал
«Тридевятое царство»

Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку "Опубликовать работу", заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице "Публикации", информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Все публикации

Количество материалов 19

Консультация для родителей "Внимание! Коронавирус!"

Подготовила: воспитатель Глебова Мария Андреевна, МБДОУ "Детский сад №79 "Мальчиш-Кибальчиш", г. Северодвинск, Архангельская область.

Возраст: для всех.

Коронавирусная инфекция – острое инфекционное вирусное заболевание с преимущественным поражением верхних дыхательных путей. Коронавирус – это целое семейство вирусов, которое включает более 30 видов. Виды объединены в 2 подсемейства. Они могут заражать не только человека, но и животных – кошек, собак, птиц, свиней и крупный рогатый скот. COVID‑19 – инфекционное заболевание, вызванное новым видом коронавирусов, которым человек предположительно заразился от животных. Точный источник заражения пока не установлен.

Развитие мышления через игровые технологии

Подготовила: воспитатель Дядлева Светлана Валентиновна, МДОУ "Детский сад №11 "Родничок", г. Касли, Челябинская область.

В опыте работы представлен материал по изучению особенностей мышления старших дошкольников, а также рассмотрены игровые технологии, направленные на развитие мыслительных операций.

Цель: обеспечить психологическую готовность дошкольников к систематическому обучению в школе.

Задачи:

  • Развитие комплексных составляющих познавательной деятельности: наглядно-образного и словесно-логического мышления;
  • Развитие познавательной активности: любознательности, интереса к играм, способности к самостоятельному поиску решений, умения отстаивать свое мнение;
  • Развитие коммуникативных умений и навыков;
  • Формирование внутренней позиции школьника.

Ссылка на полный материал:

https://yadi.sk/i/elNf55r0KVjCqg

Театральная постановка сказки "Теремок"

Подготовила: воспитатель Бобина Алёна Михайловна, Затеченский детский сад - структурное подразделение МКОУ "Затеченская основная общеобразовательная школа", село Затеченское, Курганская область.

Мастер-класс "Развитие мелкой моторики рук у детей 2-3 лет"

Подготовила: воспитатель Динисламова Динара Мурзалиевна, МБОУ НШ "Перспектива", г. Сургут, ХМАО-Югра.

Возраст: младший дошкольный.

Цель: показать методы и приёмы работы с детьми по развитию мелкой моторики рук.

Задачи:

  • повысить педагогическую грамотность родителей (законных представителей) о роли мелкой моторики в развитии речи воспитанников.
  • познакомить с играми и упражнениями, направленными на развитие мелкой моторики рук, которые можно организовать в домашних условиях.
  • создание условий для укрепления сотрудничества между детским садом и семьей.

Конспект развлечения "Цветок дружбы"

Выполнила: воспитатель Билалова Эльмира Магомедшапиевна, МДОАУ ЦРР - д/с "Фантазия", г. Пыть-ях, ХМАО-Югра.

Возраст: старший дошкольный.

Цель: закрепить и расширить знания детей о дружбе и друзьях, доставить детям радость.

Задачи:

Образовательные:

  • систематизировать знания детей о дружбе;
  • формировать умение детей давать полные ответы на поставленные вопросы;
  • продолжать учить образовывать прилагательные от существительных по теме;
  • познакомить детей секретами дружеских взаимоотношений.

Нетрадиционные техники рисования

Подготовила: воспитатель Архипова Светлана Алексеевна, КГКУ "Центр содействия семейному устройству" пгт Преображение, Приморский край, Лазовский район.

Возраст: для всех.

Использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности ребенка в рисовании, пробуждают интерес к исследованию изобразительных возможностей материалов, и, как следствие, повышают интерес к изобразительной деятельности в целом.

Применение нетрадиционных техник рисования создает атмосферу непринужденности, раскованности, способствуют развитию инициативы, самостоятельности детей, позволяет ребенку отойти от предметного изображения, выразить в рисунке свои чувства и эмоции, вселяет уверенность ребёнка в своих силах, создает эмоционально-положительное отношение к деятельности.

Владея разными способами изображения предмета, ребенок получает возможность выбора, что развивает его творческие способности.

Рисунок "Весна пришла"

Рисунок выполнила: воспитатель Ахмадиева Альбина Мансафовна, МДОУ «Детский сад«Солнышко», г. Надым.

Конспект организованной образовательной деятельности на тему "Из истории возникновения пуговицы"

Составила: воспитатель МДОУ детского сада «Родничок» пгт Свеча - Никитичева Зинаида Аркадьевна, Кировская область.

Возраст: старший дошкольный.

Конспект об истории возникновения пуговицы.

Цель: формировать представления о предметах окружающего мира, расширять кругозор.

Задачи:

  • Познавательное развитие: знакомить детей с историей возникновения пуговицы.
  • Формировать представление о многообразии видов пуговиц.
  • Развивать мыслительную активность и любознательность.
  • Развивать мелкую моторику рук, пальцев.

Мастер-класс "Рисование нитью"

Составила: Артемьева Елена Аркадьевна - воспитатель МДОУ детский сад "Родничок" пгт Свеча, Кировская область.

Руководитель: заведующий Смирнова Лилия Алексеевна.

Мастер-класс для педагогов.

Цель:

Познакомить педагогов с использованием нетрадиционных техник рисования на занятиях по изобразительной деятельности для детей дошкольного возраста для формирования у них художественных и творческих способностей через творческое задание с использованием в работе интересной и необычной изотехники, неизвестного материала.

К нам пришла весна

Выполнила: Селиванова Ольга Александровна - воспитатель МБДОУ "Калининский детский сад "Солнышко", г. Мариинск, Кемеровская область.

Профессия хореограф – мой выбор

Выполнила: педагог дополнительного образования - Базаева Анастасия Анатольевна, ГБОУ школа №97, г. Москва.

Статья для педагогов.

Базаева А.А.: "Занятия с детьми партерной гимнастикой явились для меня первым педагогическим опытом, значимым для моей дальнейшей профессиональной деятельности. Эта работа помогла мне больше узнать о тонкостях профессии".

Рисование на тему: "Ветка рябины"

Подготовила: Александрова Наталья Михайловна - воспитатель МБДОУ д/с №8 "Берёзка", г. Лукоянов, Нижегородская область.

Возраст: старший дошкольный.

Мастер-класс по поэтапному рисованию ветки рябины.

Мастер-класс в акварельной технике «Слоистые лепестки»

Автор: педагог дополнительного образования Кобзарь Екатерина Алексеевна, МБОУ ДО Дом детского творчества, г. Новый Уренгой, Ямало-Ненецкий автономный округ.

Мастер-класс для педагогов.

Конспект занятия "Радость послушания"

Выполнила: воспитатель Губанова Гульназ Фаритовна, МАДОУ ЦРР детский сад "Сибирячок", г. Лянтор, ХМАО-Югра, Сургутский район.

Возраст: старший дошкольный.

Задачи:

Образовательные:

  • Продолжать дальнейшее освоение духовно-нравственной категории «Вера».
  • Учить детей работать в микрогруппе.

Развивающие:

  • Развивать у детей мотивации к послушанию взрослым.
  • Развивать адекватную самооценку.

Воспитательные:

  • Воспитывать положительные черты характера.

Предварительная работа:

чтение сказок «Гуси-лебеди», «Аленький цветочек», «Царевна-лягушка», пословиц, пальчиковая игра «Алые цветки».

Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?"

Подготовила и провела: Джесс Екатерина Владимировна - воспитатель МБДОУ №14 "Брусничка", г. Сургут, ХМАО-Югра.

Возраст: старший дошкольный.

Цель: организация деятельности воспитанников по повторению и обобщению пройденного материала по познавательному развитию.

Задачи:

  • Уметь выслушивать чужое мнение, отстаивать свой ответ и обосновывать его; учить детей работать в подгруппе;
  • Развивать логическое мышление; способствовать развитию умений обобщать полученные знания, делать необходимые выводы;
  • Поддержать интерес к интеллектуальной и познавательной деятельности, желание играть в игры, проявляя настойчивость, целеустремлённость;
  • Воспитывать чувство взаимопомощи и усидчивость;
  • Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

Мастер-класс по рисованию гуашью "Море и солнце"

Автор: педагог дополнительного образования Петрова Софья Александровна, МБОУ ДО Дом детского творчества, г. Новый Уренгой, Ямало-ненецкий автономный округ.

Мастер-класс для всех желающих в технике гуаши.

Ссылка для скачивания файлов: https://cloud.mail.ru/stock/jQkqQHTZ3gjBFS9M76tF39hQ

ППР как средство привлечения детей дошкольного возраста к театральной деятельности

Выполнила: воспитатель Фай Лариса Евгеньевна, МКДОУ ЦРР ДС №37, с. Чугуевка, Приморский край.

Возраст: дошкольный возраст.

Театрализация – это волшебный мир,

в котором ребенок радуется, играя,

а играя, познает окружающее...

Картина из шерсти "Весенние цветы"

Авторы: воспитатели Крошилина Наталья Александровна и Левщанова Екатерина Евгеньевна, МБДОУ "Детский сад №87", г. Нижний Новгород.

Бабочки нашего края

Подготовили: воспитатели - Артемьева Вера Павловна и Тимофеева Екатерина Сергеевна, Детский сад №101, г. Каменск-Уральский, Свердловская область.

Возраст: старший дошкольный.

Цель проекта.

Знакомство с насекомыми.

Задачи проекта:

  • Познакомить детей с бабочками,обитающими в нашем регионе.
  • Воспитывать любовь к родному краю, его обитателям.
  • Развивать творческие способности детей.