Образовательный портал
«Тридевятое царство»

Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку "Опубликовать работу", заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице "Публикации", информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Все публикации

Количество материалов 19

Консультация для родителей "Коронавирус COVID-19 – все что нужно знать!"

Подготовили: Корнеева Елена Ивановна и Попова Ольга Петровна - воспитатели МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №65», г. Курск.

Возраст: для всех.

Коронавирус — это острое вирусное заболевание, характеризующееся преимущественным поражением дыхательной системы и желудочно-кишечного тракта.

Причины коронавируса:

Причинами коронавируса являются мутации, в результате которых появляется новый тип вируса.

Источники коронавируса:

Источником коронавирусной инфекции, как правило, является больной человек. Также источниками коронавируса могут быть некоторые животные (обезьяны, птицы, змеи и другие). Источником нового типа возбудителя (2019-nCov) стали, предположительно, летучие мыши. При этом в настоящее время нет данных о том, что домашние животные (такие, как собаки или кошки) могут переносить коронавирус 2019-nCov.

https://yadi.sk/i/q8wkWR2TlGethA - ссылка на полный материал.

Стихотворение "Как Ивану помогла копилка Свинья"

Автор: Щербакова Елена Евгеньевна, Литинтститут им. А.М. Горького, г. Москва.

Возраст: 16+

Стихотворение "Как Ивану помогла копилка "Свинья" о русской смекалке, которая помогла пережить трудные времена.

Рисунок "Сказка про волчонка"

Рисунок нарисовала: Станчина Катя, 10 лет, ученица ДШИ №2, г. Сургут, ХМАО-Югра.

Руководитель: Абдулаева Ольга Владимировна - преподаватель ДШИ №2.

Индивидуальное занятие "Постановка звука Ж"

Подготовили: учитель-логопед Сухоногова Оксана Валентиновна, учитель-логопед Астаева Ирина Николаевна, МБДОУ №47 "Гусельки", г. Сургут, ХМАО.

Возраст: средний дошкольный.

Цель: Постановка звука «Ж».

Коррекционно-образовательные задачи:

  • учить правильно произносить звук «Ж»;
  • учить точно и полно отвечать на вопросы;
  • закрепить артикуляцию в изолированном произношении.

Рабочая программа воспитателя

Подготовила: воспитатель МБДОУ д/сад "Умка" - Уздемир Наталья Ивановна, пгт. Федоровский, Ханты-Мансийский АО Югра, Сургутский район.

Возраст: младший дошкольный.

Программа определяет содержание и организацию воспитательно-образовательного процесса детей. Направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.

Технологическая карта к непосредственно образовательной деятельности: "Птицы - наши друзья"

Подготовила: Заварина Татьяна Николаевна - воспитатель МДБОУ ЦРР - детский сад №67, г. Уссурийск, Приморский край.

Возраст: старший дошкольный.

Конспект игры - КВН: "Птицы - наши друзья" и технологическая карта к нему.

Цель: Обобщение знаний полученных в познавательных и игровых ситуациях по теме "Птицы - наши друзья".

Задачи приоритетной образовательной области: Формировать обобщенное представление о зимующих и перелетных птицах.

Задачи ОО в интеграции:

  • Создать условия для проверки умений детей самостоятельно выполнять задания в условиях соревнования.
  • Способствовать умению переключать внимание с одного вида деятельности на другой.
  • Стимулировать речевую активность детей.
  • Развивать двигательную активность, быстроту реакции.
  • Закреплять умение складывать фигуру птицы из бумаги действуя по схеме.

Рисунок на тему "Всемирный день Земли"

Рисунок нарисовала: Болгарина Дарина Николаевна, 4 года, воспитанница МБДОУ "ДС "Непоседы", г. Муравленко, ЯНАО.

Руководитель: воспитатель Абдуллина Миляуша Халитовна.

Удивительная находка из прошлого

В проекте участвовал: Федоров Роман, 8 лет, ученик первого класса МОБУ «Городская классическая гимназия» г. Якутск, республика Саха (Якутия).

Руководитель: Ларионова Ольга Алексеевна - учитель начальных классов.

Об истории нашей Родины можно узнать не только из древних текстов. Рассказать о жизни, культуре, о развитии прошлых цивилизаций могут старинные вещи, которые окружали наших предков и использовались ими в быту.

Цель исследования - изучить страницы истории через мою находку – старинные гвозди.

Задачи:

  • узнать значение гвоздей в жизни человека;
  • выяснить историю появления гвоздей;
  • провести опыт и узнать, почему мой гвоздь выглядит именно так.

Конспект организованной образовательной деятельности на тему "Такие разные колокольчики"

Составила: воспитатель МДОУ детского сада «Родничок» Баранова Надежда Петровна, пгт Свеча, Кировская область.

Возраст: младший и средний дошкольный.

Познавательное развитие:

  • Познакомить детей с колоколами и колокольчиками, их назначением.
  • Закрепить знания детей о внешних качествах колоколов (размер, цвет, форма), от чего зависит звучание колоколов.
  • Продолжить знакомить детей с историей русского народа, развивать у детей внимание, память, воображение, фан­тазию.
  • Знакомство детей с историей возникновения колокольчика, с названием его частей и материалами из которых он сделан, как можно играть с колокольчиками.

Светлая Пасха

На фото: Чернявская Полина, 2 года, воспитанница МБДОУ д/с "Умка", пгт. Фёдоровский, ХМАО-Югра, Тюменская область,Сургутский район.

Руководитель: воспитатель Сологуб Светлана Владимировна.

Привет, Земляне!

Работу выполнил: Сотуков Каплан (2 года 7 месяцев), воспитанник МБДОУ д/с "Умка", пгт. Фёдоровский, ХМАО-Югра, Тюменская область, Сургутский район.

Руководитель: воспитатель Сологуб Светлана Владимировна.

Образовательная среда в группе детского сада

Подготовила: Ганичева Елена Леонидовна - воспитатель, МБДОУ "Мечта", село Князе-Волконское, Хабаровский край.

Образовательная среда в группе «Затейники».

Возраст: дошкольный.

Развивающая предметно-пространственная среда в группе вызывает у детей чувство радости, эмоционально положительное отношение к детскому саду, желание посещать его, обогащает дошкольников новыми впечатлениями и знаниями, побуждает к активной творческой деятельности, способствует интеллектуальному развитию воспитанников.

Проект «Волшебница вода»

Выполнила: воспитатель Шамсутдинова Ирина Олеговна, МБДОУ №148, г. Батайск, Ростовская область.

Возраст: младший дошкольный.

Цель проекта: ознакомление детей дошкольного возраста со свойствами воды и со значением воды в жизни живых существ и человека.

Тип проекта: информационно-познавательный, творческий, игровой.

Ссылка на полный материал: https://yadi.sk/d/RxwzePNp6A9evQ

Мастер-класс "Пасхальное яйцо" в технике квиллинг

Подготовила: воспитатель Пряслихина Татьяна Александровна, МДОУ детский сад №49 "Ладушки", г. Серпухов, Московская область.

Возраст: старший дошкольный - младший школьный.

Квиллинг (англ. quilling; от quill «птичье перо»), также известен как бумагокручение — искусство изготовления плоских или объёмных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги. Готовым спиралькам придаётся различная форма и таким образом получаются элементы бумагокручения, называемые также модулями. Уже они и являются «строительным» материалом в создании работ — картин, открыток, альбомов, рамок для фотографий, различных фигурок, часов, бижутерии.

Вода - источник жизни на нашей планете

Рисунок нарисовала: Зубарева Елизавета, 4 года, воспитанница МБДОУ №85 "Малиновка", г. Северодвинск, Архангельская область.

Руководители: воспитатели — Латышева Т.С., Махорт М.Л.

Утренник "Вороний праздник — встреча весны"

Подготовила: воспитатель Куртямова Вероника Тимофеевна, филиал МБОУ "Овгортская ШИСОО", д. Ямгорт, ЯНАО, Шурышкарский район.

Возраст: от раннего до старшего дошкольного.

Утренник к национальному древнейшему празднику народы ханты — Ворна хатл.

Цели и задачи:

  • познакомить с национальным праздником «Ворна хатл»;
  • расширить кругозор учащихся в познании национальной культуры народа ханты, их обычаев;
  • воспитывать уважительное отношение к малочисленным народам Севера.

Квест-игра "Дикие животные"

Подготовила: воспитатель Беспалова Валентина Васильевна, МАДОУ "Детский сад №72 общеразвивающего вида" г. Сыктывкара, республика Коми.

Возраст: средний и старший дошкольный.

На сегодняшний день одной их актуальных технологий является квест-технология, которая направлена на развитие индивидуальности ребенка, его самостоятельности, инициативности, поисковой активности. Форма проведения образовательной деятельности в виде квест-игр нестандартна, интересна и увлекательна для детей любого возраста. Использование квест-игр в детском саду позволяет уйти от традиционных форм обучения детей и значительно расширить рамки образовательного пространства.

Квест-игра требует хорошо продуманной развивающей предметно-пространственной среды, поскольку необходимо учитывать, что это пространство, которое дает детям возможность экспериментировать, фантазировать, творить. Дети с удовольствием выполняют все задания и приходят на помощь героям.

Мастер-класс «История рождения бабочки»

Подготовила: Тилина Людмила Юрьевна - воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад №14 "Весёлые звоночки", г. Озёры, Московская область.

Возраст: старший дошкольный.

Мастер-класс поможет детям познавать окружающий мир играя, а еще он очень полезен для мелкой моторики и творческого развития детей.

Оборудование и материалы: цветной пластилин, зубочистка, стеки для лепки.

Открытое занятие по развитию речи на тему: «Поможем котенку»

Подготовила: воспитатель Капустина Лариса Георгиевна, МДОУ "Детский сад "Огонек" г. Надым, ЯНАО.

Возраст: ранний дошкольный.

Цель: закрепить и расширить знания детей о домашних животных.

Образовательные: продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя, употреблять в речи имена существительные, обозначающие животных в единственном числе.

Образовательные: развивать диалогическую речь, внимание, память.

Воспитывающие:

  • Воспитывать доброту, заботливое отношение, любовь к домашним животным и их детёнышам.
  • Организационная образовательная деятельность
  • Воспитатель создает игровую ситуацию для постановки цели: читает загадку про кошечку, активизирует внимание детей, побуждает на монологическую речь, высказывание своих мнений.