Образовательный портал
«Тридевятое царство»

Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку "Опубликовать работу", заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице "Публикации", информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Все публикации

Количество материалов 18

Мультфильм "Экономика в моей семье"

Над мультфильмом работали: Жбанов Марк, 6 лет (воспитанник МАОУ "СОШ №4", структурное подразделение Детский сад "Улыбка", г. Мегион, ХМАО-Югра), его папа и мама.

Оборудование и материалы: конструктор Lego и музыка из к/ф "Усатый нянь". Озвучивал ролик Жбанов Марк.

Видеоролик об экономике в семье в понимании ребенка дошкольного возраста.

Зимние забавы "Приключения мишки Топтыжки в детском саду"

Подготовила: Журавлева Татьяна Викторовна, воспитатель в ГБОУ школа №1596 Д/О №1889, г. Москва.

Возраст: для всех.

Цель: укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств; создать у детей бодрое, радостное настроение.

Задачи:

  • Образовательные: закрепить представления детей о признаках зимы; совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении детьми различных упражнений и заданий, а также в процессе подвижных игр.
  • Развивающие: развивать ловкость, координацию движений, внимание; способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем воздухе; развитие коммуникации.
  • Воспитательные: воспитывать командный дух; продолжать прививать детям интерес к физической культуре, играм, забавам; воспитывать доброжелательное отношение детей друг другу.

Место проведения: спортивная площадка.

Презентация "Функции пожарной каланчи"

Презентацию подготовили: Шапеева Светлана Вадимовна и Широбокова Татьяна Борисовна, воспитатели в МБДОУ детский сад №4 "Незабудка", г. Сарапул, Удмуртская республика.

Возраст: для всех.

Цель: развитие у детей исследовательских интересов к истории родного города.

Задачи:

  • Развивать познавательно-исследовательскую и конструктивную деятельность по теме «История Сарапульской каланчи».
  • Формировать представления о пожаротушении в городе Сарапуле с момента появления каланчи.
  • Расширять культурный кругозор детей через знакомство с историей и судьбами знаменитых земляков (семья архитектора Ивана Чарушина).

Конспект занятия в старшей группе детского сада "Мой папа-пожарный"

Выполнили: Широбокова Татьяна Борисовна, Шапеева Светлана Вадимовна - воспитатели в МБДОУ детский сад №4 "Незабудка", г. Сарапул, Удмуртская республика.

Цель:

  • познакомить с профессией пожарного, его опасным трудом, некоторыми правилами пожарной безопасности;
  • учить правильно действовать в случае возникновения пожара;
  • рассмотреть форму пожарного ; учить вести диалог со взрослыми;
  • формировать умение разговаривать вежливо, уважительно.

Предварительная работа:

  • мини-беседы о правилах пожарной безопасности;
  • чтение стихов С. Я. Маршака «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое»;
  • разучивание стихотворения «Мы – пожарные»;
  • изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Пожарные»;
  • дидактическая игра «Позови на помощь».

Ход занятия:

Дети сидят полукругом. Воспитатель читает строчки из стихотворения С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое»:

Ищут пожарные, ищет милиция.

Ищут фотографы в нашей столице…

Ищут давно и не могут найти

Парня какого-то лет двадцати…

Сценарий праздника «День России»

Автор: Виноградова Екатерина Александровна.

Провели: воспитатели МБДОУ №331 г. Челябинска, п. Аэропорт.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Предлагаем Вашему вниманию сценарий летнего праздника, посвящённого Дню России - 12 июня. Этот материал будет интересен воспитателям, музыкальным руководителям, организаторам работы в летних оздоровительных лагерях. Цель:

Воспитание чувства патриотизма и любви к своей Родине. Задачи: - создавать условия для расширения знаний о символах России (флаг, герб, гимн, о празднике День России); - способствовать созданию радостного, праздничного настроения, приобщению к всенародным праздникам; - формировать чувство любви и гордости к Отечеству.

Ход праздника:

Звучит песня о России, дети собираются на участке детского сада.

Акция памяти «Блокадный хлеб»

Подготовила: Горбунова Ольга Николаевна, педагог-организатор, МДОУ "Детский сад "Сказка" г. Надыма, Ямало-Ненецкий АО.

Возраст: для всех.

27 января наш детский сад «Сказка» г. Надыма присоединился к Всероссийской Акции памяти «Блокадный хлеб». Этой акцией был дан старт памятным событиям и мероприятиям Года памяти и славы, объявленным Указом Президента Российской Федерации В.В. Путиным.

Акция призвана напомнить о мужестве жителей Ленинграда, переживших беспрецедентную блокаду миллионного города вражескими захватчиками.

Участниками акции стали воспитанники подготовительных групп. Во время беседы ребята узнали, из каких продуктов и каким образом выпекался хлеб в блокадном Ленинграде, познакомились с историями рабочих, которые по 18 часов стояли у печей, изготавливали оружие, одежду.

В рамках мероприятия, была организована тактильная выставка, на которой представлены кусочки хлеба весом 125 граммов - именно такая минимальная норма выдачи хлеба была установлена зимой 1941/1942 года в блокадном Ленинграде.

Детская эстрадная студия "Автограф" - 2 ступень

Разработчики: Тюртяева Елена Геннадьевна, Яковлева Елена Александровна, педагоги дополнительного образования, МАУ ДО "ЦВР", г. Новоуральск, Свердловская область.

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа "Детская эстрадная студия "Автограф" - 2 ступень для обучающихся 7-11 лет, срок реализации 4 года.

Направленность программы: художественная. Программа направлена на развитие творческих способностей детей, обеспечивает эстетическое, физическое, нравственное, интеллектуальное развитие.

Уровень программы: 2 базовый.

Актуальность программы. Родители младших школьников стремятся расширить пространство развития познавательных интересов, обеспечения возможности позитивной адаптации ребёнка. По результатам опросов приоритетными для родителей являются сохранение здоровья ребёнка и развитие личностных качеств ребёнка - активность, инициативность, общительность, коммуникативность, сотрудничество и взаимопомощь. Оценивают, как положительный результат приобретение ребёнком нового позитивного опыта, развитие способностей, достигнутый высокий результат.

Педагогическая целесообразность: современная педагогика дополнительного образования детей призвана обеспечить условия:

  • для реализации права ребёнка на свободный выбор;
  • для разностороннего позитивного раскрытия себя и своих творческих возможностей в избранной образовательной области (направления);
  • обеспечения ребенку комфортного, личностно-созидающего вхождения в социум;
  • индивидуализации личностного развития и обеспечения личностно-деятельностного характера образовательного процесса;

Рисунок "Снеговик-почтовик"

Рисунок выполнил: Мухамадиев Марсель Арсланович, 5 лет, воспитанник в МБДОУ Детский сад №18 "Здоровье", г. Октябрьский, Республика Башкортостан.

Руководитель: воспитатель Гринина Лариса Анатольевна.

Сценарий развлекательной игровой программы для первоклассников «Праздник Азбуки»

Автор: Дробышева Наталья Анатольевна. педагог-организатор, МБУДО "Центр дополнительного образования детей", г. Тамбов.

Возраст: начальная школа.

Мероприятие для первоклассников подразумевает прощание с первым учебником - Азбукой. В веселой и легкой форме вспоминается пройденный материал, проводятся игры. Продолжительность - в пределах 1 часа, при необходимости можно заменить или сократить игровые моменты, добавить стихи, выступления родителей, детей или педагога.

Цель мероприятия: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка.

Задачи:

  • развитие познавательной активности и творческих способностей детей;
  • воспитание у учащихся интереса к чтению;
  • приобщение обучающихся к традициям начальной школы.

Под веселую музыку (школьную) дети входят в зал и занимают свои места.

Ведущий: Уважаемые гости, дорогие первоклассники! Сегодня мы собрались в этом зале поздравить вас с первой школьной победой, которую вы одержали, поднимаясь по ступенькам знаний с помощью замечательной книги – «Азбуки». Теперь вы знаете буквы и звуки, умеете читать любые слова, напечатанные и написанные предложения и даже короткие рассказы. Этот праздник – для вас. На вас устремлены глаза гостей, родителей, вашего первого учителя. Все приветствуют вас! И сейчас наступило время показать, чему вы научились за это время.

Сценарий развлекательно-игровой программы «Сюрприз от всей души»

Автор: Шинкина Екатерина Викторовна, педагог-организатор, МБУДО ЦДОД, г. Тамбов.

Возраст: начальная школа.

Сценарий развлекательно-игровой программы «Сюрприз от всей души» для детей с ОВЗ в рамках реализации социально-образовательного проекта «Открытые сердца» позволяет детям с ОВЗ восполнить дефицит положительных эмоций, отвлечь ребенка от «ухода в болезнь», создать новую среду общения, через игровой сюжет расширить двигательную активность детей с учетом их физических способностей, организовать совместную деятельность детей, родителей и соцработников. Особенностью этого сценария является то, что вся программа проводится в интерактивном режиме, а дети, приглашенные на праздник, получают возможность самостоятельно формировать концертную программу, определяя, какой сюрприз будет следующим.

Задачи:

• развивать эмоциональную сферу;

• формировать эстетическую культуру;

• воспитывать в детях чувства сопереживания, милосердия, толерантности к инвалидам.

Предварительная работа: изготовление помпонов из разноцветной шерсти с учащимися детских объединений, подготовка инвентаря, разработка сценария.

Материалы и оборудование:

Подарки, изготовленные детьми, игровой инвентарь, музыкальное оборудование, мультимедийное оборудование, фонограммы песен, мультфильмы учащихся, две яркие коробки с пластиковыми шарами внутри, две корзинки с шерстяными помпонами-смешинками (подарки от учащихся Центра).

Сценарий новогоднего утренника: «Новогодняя сказка»

Автор: Гитун Айна Довлетгельдыевна, педагог-организатор МАУ ДО ХМР «Центр дополнительного образования», п. Горноправдинск, Ханты-Мансийский район.

Данная методическая разработка в основном предназначена для учреждений, где присутствуют разные возрастные категории детей. В помощь педагогам- организаторам, воспитателям, учителям. Сценарий предназначен для небольшого помещения. В нём отсутствуют подвижные игры, при организации которых в основном требуется большое пространство. За то присутствуют весёлые, хороводные песни, загадки, танцы-повторялки (флэшмобы).

Возраст: старший дошкольный, младший школьный.

Цель: создание условий для развития творческих способностей у детей разного возраста, через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику.

Задачи:

  • развивать творческие и артистические способности детей;
  • способствовать развитию индивидуальных особенностей каждого ребёнка в атмосфере яркого эмоционального праздника;
  • стараться привлекать родителей в совместные мероприятия.

Формы организации детей:

Театрализованные действия заранее подготовленных детей и педагогов, участие всех обучающихся в сценарии: исполнение хороводных песен, игры, конкурсные задания.

Какие слова пишутся с заглавной буквы?

Выполнила: Мясникова Елена Евгеньевна, учитель начальных классов, МБОУ "Средняя школа №2", р.п. Мулловка, Ульяновская область, Мелекесский район.

Возраст: начальная школа.

Тема урока: Какие слова пишутся с заглавной буквы?

Цель:

- расширить представление о словах, которые пишутся с заглавной буквы (названиях городов, улиц, рек, планет);

- учить анализировать, делать выводы, правильно записывать имена собственные;

- развивать монологическую и диалогическую речь;

- воспитывать самостоятельность, чувство гордости за свой родной город.

Планируемые результаты: обучающиеся получат представление о словах, которые пишутся с заглавной буквы (названиях городов, улиц, рек, планет); научатся анализировать, делать выводы, правильно записывать имена собственные; получат возможность для развития речи и ведения коммуникативной деятельности.

Конспект по познавательному развитию (ФЦКМ) по теме: "Юный эколог"

Выполнила: Колачева Оксана Александровна, воспитатель в МКДОУ Первотроицкий детский сад, с. Первотроицк, Новосибирская область.

Возраст: старший дошкольный возраст.

Цель: Развитие представлений детей о рациональном взаимодействии человека с природой – допустимых и недопустимых действиях на природе, природоохранной деятельности.

Образовательные задачи:

  • Формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность.
  • Формировать основы экологической культуры.
  • Подвести детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благоприятно сказывается на здоровье и жизни человека.
  • Приучать детей к самостоятельности суждений.
  • Формировать умение вести диалог между воспитателем и ребенком, между детьми.

РППС: проектор, экран, ноутбук, мольберт, карточки, иллюстрации, пять контейнеров с надписями для разных видов мусора (стекло, пластмасса, бумага, металл, пищевые отходы), карточки с изображением «мусора».

Фестиваль "Дружбы народов"

Автор: Жигалова Оксана Владимировна, воспитатель в МБДОУ ДС №9 "Малахитовая шкатулка", г. Нижневартовск, Ханты - Мансийский автономный округ - Югра.

Возраст: старший дошкольный.

Цель мероприятия:

1. Формировать у воспитанников уважительное отношение к другим народам, их культуре и традициям.

2. Развивать чувство патриотизма к своей Родине.

Задачи: 1. Вызвать интерес к культуре, творчеству и традициям представленных народов. 2. Развивать умения детей чувствовать и передавать образы, заложенные в песне, танцах, выразительном слове. 3. Учить детей понимать идею литературных и музыкальных произведений. 4. Развивать и повышать творческий потенциал педагогов детского сада. 5. Развивать музыкальные, творческие и артистические способности детей.

(Звучит песня «Я, ты, он, она». На экране слайды народов, проживающих в Нижневартовске.)

LEGO-конструирование в старшем дошкольном возрасте как средство развития технического творчества детей

Выполнила: Кокорина Анастасия Николаевна, воспитатель в МАДОУ "Мальвина", г. Ноябрьск, ЯНАО.

Возраст: дети 5 лет.

Цель: приобщение дошкольников к детскому научно-техническому творчеству посредством LEGO-конструирования и робототехники.

Задачи для детей:

  • Познавательная: способствовать развитию познавательного интереса к LEGO-конструированию и робототехнике.
  • Образовательная: формировать умения и навыки LEGO-конструирования, содействовать приобретению первоначального опыта по решению конструктивных задач. Знакомить дошкольников с техническими аспектами робототехники.
  • Развивающая: развивать творческую активность, воображение, желание творить и изобретать, инициативу и самостоятельность в принятии оптимальных решений в разнообразных ситуациях. Развивать зрительное восприятие, логическое мышление, оперативную память, мелкую моторику, ориентировку в пространстве.
  • Воспитательная: воспитывать коммуникативные способности, дружеские взаимоотношения, дисциплину, чувство ответственности.
  • Ожидаемые результаты:

Для воспитателя сформируются основы педагогического мастерства, профессионализма и творчества:

  • умение анализировать научно-методическую литературу, повышение своих теоретических и практических знаний, умений и навыков;
  • овладение инновационными педагогическими технологиями LEGO-конструирования и робототехники как средствами развития технического творчества детей;
  • умение активизировать творческие способности и умения; распространение своего опыта и достижений через информационно-образовательные сайты, применять полученные знания на практике в ходе организации непосредственно образовательной деятельности.

Конспект ООД по математике «Поможем Буратино найти ключик» с использованием ТРИЗ технологии

Автор: Савинова Татьяна Владимировна, воспитатель в МДОУ "Центр детства Жемчужинка", г. Клин, Московская обл., Клинский г.о.

Возраст: дети 6-7 лет.

Цель: закрепление элементарных математических представлений.

Задачи:

Обучающие:

  • закреплять навыки количественного счета в пределах 10; называть последующее и предыдущее число;
  • уточнить и расширить знания детей о числах в окружающем мире;
  • закрепить умения прослеживать законы развития системы на примере системы «числа 7» и умение закреплять состав чисел с использованием метода «системный оператор»;
  • продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание;
  • продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, их набором и разменом;
  • совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Развивающие:

  • создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
  • выявить уровень системного мышления, умение видеть в целом его части, прошлое и будущее системы и её частей;
  • развивать внимание, логическое мышление, воображение, смекалку;
  • способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Рисунок "Снеговик"

Нарисовала: Буйко Кира, 4 года, МАДОУ "Д/с №3", г. Новокузнецк, Кемеровская область.

Руководитель: воспитатель Матвеева Жанна Алексеевна.

Костюм "Буки"

Автор: Колтышева Елена Николаевна, воспитатель в МАОУ "СОШ №4" ДС "Улыбка", г. Мегион, ХМАО-Югра.