Образовательный портал
«Тридевятое царство»

Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку "Опубликовать работу", заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице "Публикации", информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Все публикации

Количество материалов 20

Зимующие птицы

Автор: Стрельцова Елена Владимировна - воспитатель МБДОУ №49, г. Красногорск, Московская область.

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов к вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Горсть зерна нужна, горсть одна —

и не страшна будет им зима.

Полный материал: https://yadi.sk/i/KPDi1bFasJQLjQ

Мини-проект "Моя любимая мамочка"

Автор проекта: Гаджиева Лейла Алиевна - воспитатель в МБДОУ детский сад "Светлячок", г. Лянтор, ХМАО-Югра.

Участники мини-проекта: дети 3-4 лет, родители, воспитатели.

Цель: формировать у детей чувство любви и уважения к матери, как самому близкому, родному и дорогому человеку в жизни ребенка;

Задачи:

Обучающая:

  • Познакомить детей с праздником – «День Матери».
  • Углублять представления детей о роли мамы в их жизни.

Развивающая:

  • Способствовать развитию детской речи.
  • Развивать коммуникативное общение.

Воспитывающая:

  • Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме, желание заботиться и помогать ей.

Правило чтения в английском языке. Буквы Nn, Tt (2 кл., УМК К. Кауфман)

Автор: Лецких Людмила Арнольдовна - учитель английского языка в начальной школе, МАОУ СОШ №21, г. Кунгур, Пермский край.

Возраст детей: 2 класс.

Цели: развитие лексических навыков, активизация навыка монологической речи, тренировка грамматических навыков.

Задачи урока:

1. Познакомить с буквами Nn, Tt, звуками, которые они обозначают и транскрипционными знаками [n], [t].

2. Обучать графически корректно воспроизводить буквы Nn, Tt.

3. Обучать различать на слух и адекватно произносить звуки [n], [t].

Путешествие по сказкам

Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Развитие речи. Восприятие художественной литературы» в группе общеразвивающей направленности для детей 7-го года жизни.

Автор: Арсенова Зинаида Павловна - воспитатель в МАДОУ детский сад №68 «Ромашка», г. Нижневартовск, ХМАО-Югры.

Тема: «Путешествие по сказкам».

Цель: формировать интерес к устному народному творчеству (сказкам).

Задачи:

  • Закреплять знания детей русских народных сказок;
  • закреплять умения составлять целое из частей, отдельных предметов;
  • упражнять детей в счете, соотносить число с цветом палочек Кюизенера;
  • обогащать словарный запас детей однокоренными словами к слову «снег»;
  • учить детей составлять мнемодорожку к стихотворению, заучивать его, опираясь на схематические зарисовки;
  • формировать навыки сотрудничества;
  • развивать навыки зрительно – пространственной ориентировки;
  • способствовать развитию мыслительных операций (анализ, синтез, установление причинно – следственных связей);
  • развивать творческое воображение;
  • воспитывать интерес к художественной литературе;
  • воспитывать бережное отношение к книгам.

Рождество

Выполнила: Баязитова Дарья, 15 лет, 8 "А" класс.

Руководитель: Плотникова Оксана Владимировна - преподаватель в МБОУ "Нижнеангарская СОШ №1", пгт Нижнеангарск, республика Бурятия.

Новый год

Выполнила: Асафова Елизавета, 16 лет, 9 "Б" класс.

Руководитель: Плотникова Оксана Владимировна - преподаватель в МБОУ "Нижнеангарская СОШ №1", пгт Нижнеангарск, республика Бурятия.

Новогодние узоры

Выполнили: ученики МОУ "Гимназия №89", г. Саратов.

Руководитель: Лариса Юрьевна Артамонова, учитель начальных классов.

По традиции в преддверии Нового года окна в классных комнатах украшаются вытынанками. Помогают мамы вырезать, дети создают сюжеты. Принимается коллективное решение.

Снеговик

Выполнил: Карауш Макар Дмитриевич, 4 года.

Руководители: Дудник Надежда Николаевна - воспитатель первой квалификационной категории и Харитоненко Людмила Сергеевна - воспитатель высшей квалификационной категории в МДОУ- ЦРР Детский сад №34 г. Жуковский Московской области.

Открытое занятие по нетрадиционной технике рисования с использованием ИКТ "Путешествие в зимний лес"

Автор: Бакшайкина Алевтина Ивановна - воспитатель МБДОУ д/с №461, г. Нижний Новгород, 52 регион, Нижегородская область.

Занятие для детей среднего дошкольного возраста.

Программное содержание:

Обучающая:

  • продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования ватной палочкой, поролоном, тычками, пальчиками и др.

Развивающие:

  • развивать мелкую моторику рук;
  • способствовать развитию детского творчества при самостоятельном выполнении работы;
  • развивать чувство композиции, познавательный интерес.

Воспитательные:

  • воспитывать в детях любовь и чувство прекрасного к зимней природе через изобразительное искусство, музыку, поэзию;
  • воспитывать аккуратность при работе с красками.

Интеграция образовательных областей:

  • «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие» «Физическое развитие».

Виды деятельности:

  • игровая, коммуникативная, музыкально-художественная, продуктивная.

Хуш киләсең Яңа ел

Автор: Рахимова Людмила Николаевна - воспитатель МБДОУ Шадкинский детский сад, с. Шадки, республика Татарстан.

Сценарий праздничного мероприятия для детей 6-7 лет татарской и русской национальности.

Алып баручы.

Вот пришли мы с вами в зал,

Новый год к себе позвал.

Ель нарядная стоит,

Все на елочке блестит.

Вы на елку поглядите,

Все игрушки разглядите,

На ней шарики и шишки,

Белки, куклы, даже мишки.

Эту елочку для нас

Дед Мороз в лесу припас.

В детский сад ее доставил

И нарядную поставил.

Урок по Родному языку "Ветер без крыльев летает" (3 класс)

Автор: Букина Надежда Степановна - учитель МБОУ «СШ № 8» г. Новый Уренгой, ЯНАО.

УМК: «Перспективная начальная школа».

Предмет: родной русский язык.

Тип урока: Открытие новых знаний.

Цель урока: Познакомить со словами, называющими природные явления: образные названия ветра.

Планируемые результаты обучения:

  • Предметные: научатся распознавать слова, называющие природные явления: образные названия ветра; находить имена прилагательные и глаголы, которые подходят для описания ветра; составлять предложения о ветре.
  • Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке; планировать свои действия, строить устные высказывания с учетом учебной задачи; уметь оформлять свои мысли в устной форме.
  • Познавательные УУД: обучение работе с разными видами информации; формирование умения поиска информации в учебнике, словарях; умение работать с текстом; обращаться к дидактической иллюстрации для решения проблемы.
  • Коммуникативные УУД: формирование умения сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебных проблем; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; наблюдать за действиями одноклассников, находить неточности и корректировать их.
  • Личностные УУД: осознание алгоритма учебного действия; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; контролировать процесс и результат своей деятельности; развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.

Опыт работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Автор опыта: Скареднова И.С, старший воспитатель филиала №1 «Чебурашка» МДОУ Детский сад «Родничок», с. Турочак, Республика Алтай.

Обоснование актуальности опыта:

  • Проблема дорожно-транспортных происшествий в Российской Федерации по своим масштабам и тяжести травм имеет все признаки национальной катастрофы. Особую тревогу вызывает ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом.
  • Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание правил дорожного движения, пренебрежение ими, отсутствие навыков поведения на дороге, а также безучастное отношение взрослых к поведению детей на дороге.

Программа по обучению дошкольников правилам дорожного движения "Юный пешеход"

Разработчик: Скареднова Ирина Самсоновна, старший воспитатель филиала №1 «Чебурашка» МДОУ Детский сад «Родничок», с. Турочак, Республика Алтай.

Резкое возрастание в последние годы автомобилизации породило множество проблем, среди которых дорожно-транспортный травматизм все больше приобретает характер «национальной катастрофы». Особую категорию пострадавших в результате ДТП составляют дети. Основными нарушениями детей стали: переход проезжей части в неустановленном месте или вне пешеходного перехода.

Сложившееся положение с детским дорожно-транспортным травматизмом свидетельствует о незнании детьми правил дорожного движения и неумении правильно ориентироваться в дорожной обстановке, что является следствием недостаточного внимания к проблемам предупреждения детского травматизма.

Первым учителем, который может помочь обществу решить эту проблему должен стать воспитатель детского сада и родители. Но, как правило, родители не всегда знают, правила дорожного движения или не всегда выполняют их, имеют смутное представление о проблеме детского дорожно-транспортного травматизма. Правила дорожного движения едины для всех: детей и взрослых. К сожалению, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Поэтому главная задача воспитателей и родителей – доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания. Только совместными усилиями воспитателей и родителей, используя их знания, терпение и такт, возможно, научить наших детей навыкам безопасного общения со сложным миром перехода улиц и дорог.

Мастер-класс "Нетрадиционные приемы в развитии музыкальности дошкольников"

Автор: музыкальный руководитель Ракина Елена Николаевна филиала №1 «Чебурашка» МДОУ Детский сад «Родничок», с. Турочак, Республика Алтай.

Цель: Отработка творческих методов и приемов в развитии музыкальных способностей у дошкольников.

План:

  • I часть — теоретическая;
  • II часть — практическая.

Ход мастер-класса:

I часть (теоретическая)

Каждый ребенок открыт для музыки с рождения, надо только помочь ему увидеть богатство и разнообразие мира, познать себя и тогда, став частью души, музыка поселится в нем навечно. Именно музыка призвана помочь обрести чувство гармонии и слияния своего внутреннего мира с миром внешним. Музыка – больше, чем украшение и эстетическое дополнение к жизни.

Картотека логопедических рекомендаций

Автор: Шалимова Наталья Игоревна - учитель-логопед МБДОУ №27 г. Мурманска.

Картотека поможет подготовить комплекс логопедических рекомендаций для детей 6-7 лет.

Сентябрь:

  • 4 неделя – Осень. Периоды осени. Месяцы. Деревья.

Октябрь:

  • 1 неделя – Огород. Овощи.
  • 2 неделя – Сад. Фрукты.
  • 3 неделя – Насекомые.
  • 2 неделя – Перелетные птицы.

Ноябрь:

  • 1 неделя – Лес. Грибы. Ягоды.
  • 2 неделя – Домашние животные осенью.
  • 3 неделя - Дикие животные осенью.
  • 4 неделя - Одежда. Обувь. Головные уборы.

Символ года 2020. Год крысы.

Выполнила: Шабунина Злата Олеговна, 7 лет, 2П, МАОУ СОШ №92 г. Тюмени.

Материалы: цветной бисер и проволока.

Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста через игровую и продуктивную деятельность в соответствии с ФГОС

Автор опыта: Гукова Марина Вагизовна, воспитатель 1 категории, МБДОУ д/с № 6 "Ромашка" г. Холмска, Сахалинская область.

Содержание:

  • Раздел 1. Информация об опыте.
  • Раздел 2. Технология опыта.
  • Раздел 3. Результативность опыта.
  • Приложение 1. Динамическая организация двигательного акта.
  • Приложение 2. Диаграмма 1.
  • Приложение 3. Перспективный план по развитию мелкой моторики.
  • Приложение 4. Пальчиковые гимнастики.
  • Приложение 5. Предметно-развивающая среда в группе.
  • Приложение 6. Картотека пальчиковых игр.
  • Приложение 7. Фотографии игр с детьми мелким материалом.
  • Приложение 8. Консультация для родителей.
  • Приложение 9. Диаграмма 2.

На балу у Снежной Королевы

Автор: Татьяна Викторовна Бесчётнова, воспитатель в МБДОУ "Инсарский детский сад "Солнышко", г. Инсар, республика Мордовия.

Для старшего дошкольного возраста.

Зал украшен, как ледяной дворец Снежной королевы, трон Королевы.

Звучат фанфары. (Входит Глашатый, в руках грамота)

Глашатый:

Внимание! Внимание!

Всем! Всем! Всем!

Слушайте объявление!

По высочайшему повелению

Все приглашаются на бал,

На королевский карнавал.

Бал веселый, новогодний,

Люди сказочной страны

Быть на бале том должны!

Все готово, наконец,

Едут гости во дворец!

Мышка 2020

Автор: Евдокимова Ксения Сергеевна, воспитатель МБДОУ Детский сад №4, г. Апшеронск, Краснодарский край.

Оборудование и материалы: мышка сделана из бечёвки. Для головы использована пробка, обрезанная ножом до придания ей формы мышиной головы. Тело - это футляр от игрушки в "Киндер-сюрприз". Для хвоста и лапок использована проволока.

Новогодняя елочка

Выполнили: Бебишева Татьяна Яковлевна и Попова Татьяна Васильевна, воспитатели МБДОУ детский сад №2 "Журавушка", п. Ильичево, Шушенский район, Красноярский край.