Образовательный портал
«Тридевятое царство»

Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство Образовательный портал Тридевятое Царство

Портфолио музыкального руководителя

Самым современным и эффективным на сегодняшний день инструментом отражающим результаты профессиональной практической деятельности педагога является его Портфолио. Хочу представить опыт работы по созданию и ведению электронного портфолио музыкального руководителя. Представленный мной вариант портфолио педагога позволяет продемонстрировать результаты профессиональной практической деятельности , которые отражают мои индивидуальные достижения и профессиональный рост, а так же направления педагогической деятельности в образовательной области "Художественно - эстетическое развитие. Музыка".

Использование и влияние патриотических игр для детей в воспитательном процессе

Выполнила: Соловьева Елена Юрьевна - воспитатель МАДОУ г. Мурманска №123, г. Мурманск.

Возраст: для всех.

Наша Родина — Россия!

Патриотизм – это любовь к Родине. Так в самом простом виде можно охарактеризовать это непростое, многогранное понятие. Почему же патриотизм – это чувство, которое должно быть нужно не только руководителям страны, но и всем ее гражданам, взрослым и детям? Потому что по-настоящему гармоничной личностью может считаться только тот человек, который чувствует свою сопричастность с событиями прошлого и ответственность за настоящее и будущее своей страны.

Как же объяснить детям, воспитанным на заморских играх и фильмах, для чего она нужна – любовь к Родине? В этом непростом деле особая роль отведена патриотическим играм для детей, которые в интересной и ненавязчивой форме учат важнейшим гражданским и человеческим ценностям.

Совместный проект: «Русь православная. Святые места Рязани и Рязанской области»

Выполнила: Шестакова Алена Сергеевна - педагог, воспитатель и Алексеева Татьяна Александровна - воспитатель, ОГБОУ "Школа-интернат №26" города Рязань.

Возраст: для всех.

Актуальность проекта: очень важно приобщать подрастающее поколение к культуре, обогащать представления школьников о православии и культурном наследии Рязани. С помощью православной веры происходит психологическая поддержка и положительная мотивация детей.

Цель: формирование у школьников целостной картины мира на основе традиционных для России православных культурных ценностей.

Задачи:

  • развитие понимания смысла творческого действия Бога-Творца;
  • развитие нравственного чувства сопереживания;
  • чувства ответственности за другого человека;
  • развитие чувства благодарности;
  • эстетического восприятия;
  • художественных представлений и понятий о православной культуре.

Путешествие по стране забавных слов

Подготовила: Шаталина Светлана Витальевна - воспитатель в Берсеневской школе-интернате, д. Берсеневка, Московская область.

Возраст: младший школьный.

Цель: познакомить детей с фразеологизмами и употреблением их в речи.

Задачи:

  • Изучить теоретическую литературу по теме проекта, развивать исследовательские навыки.
  • Формировать способность внимательного отношения к значению слов и их употреблению в речи.
  • Обогащать словарный запас.
  • Воспитывать интерес к русскому языку, культуре речи.

С днём защитника Отечества!

Стенгазету подготовила: Шушарина Ольга Викторовна - воспитатель МБДОУ детский сад №71 "Каруселька", г. Мытищи, Московская область.

Стенгазета "С Днем защитника Отечества"

Подготовила: Дружинина Евгения Николаевна - воспитатель МБДОУ "Родничок", г. Ноябрьск, ЯНАО.

Стенгазета «Мой папа самый лучший!»

Стенгазету подготовили: Махорт М.Л. и Латышева Т.С. - воспитатели МБДОУ №85, г. Северодвинск, Архангельская область.

Рисуем цветным песком «Подводный мир»

Подготовила: Капранова Альфия Адигамовна - воспитатель МБДОУ "Золотая рыбка", г. Ноябрьск, ХМАО.

Возраст: для всех.

Форма проведения НОД: развивающее занятие.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель: способствовать развитию мелкой моторики рук детей, используя нетрадиционный метод рисования.

Программные задачи:

Образовательные:

  • учить детей создавать узоры цветным песком на бумаге;
  • упражнять детей в сочетании разных цветов песка для создания рисунка;
  • расширять представления детей о жителях подводного мира (рыбах).

Развивающие: развивать мелкую моторику рук посредством пальчиковых игр и рисования цветным песком.

Песочная живопись в познавательном и художественно-эстетическом развитии детей

Выполнила: Арапова Галина Викторовна - воспитатель МБДОУ "Золотая рыбка", г. Ноябрьск, ЯНАО.

Возраст: дошкольный.

Детство является благоприятным периодом для развития творческих способностей, потому что в этом возрасте дети чрезвычайно любознательны, у них есть огромное желание познавать окружающий мир.

Прекрасным методом развития художественно-эстетического восприятия мира является песочное рисование. Для песочного рисования не нужно дорогостоящее оборудование, нет необходимости постоянно тратить средства на покупку материалов. Песок, как и краска, помогает передавать чувства, мысли, мечты и стремления.

Ссылка на полный материал: https://yadi.sk/d/gYrKyYUuKGjteg

Организация походов в детском саду

Подготовила: Яковлева Ольга Анатольевна - воспитатель МБДОУ Детский сад «Белоснежка», г. Новый Уренгой, Новый Уренгой.

Возраст: старший дошкольный.

Недалеко от нашего детского сада располагается маленький лесной «островок». Экскурсия в этот маленький лесной «островок» – прекрасная возможность познакомить детей с природой. Но проводить такое сложное по организации мероприятие ради нескольких минут наблюдения за окружающим было бы не рационально. Мы проводим малые туристические походы. Эта форма работы позволяет нам решать комплексные задачи:

  • знакомство детей с жизнью природы, учить их наблюдать за различными живыми объектами;
  • воспитывать правила поведения в природе, навыки природоохранной деятельности;
  • учить детей ориентироваться на местности, в черте поселка;
  • формировать знания и практические умения безопасного поведения.

Сюжетно-ролевая игра "Правила дорожные всем знать положено"

Подготовила: Несговорова Галина Юрьевна - воспитатель ГБДОУ НАО "ЦРР - ДС "Умка", п. Искателей, Ненецкий автономный округ.

Возраст: младший дошкольный.

Все мы знаем, что в настоящее время обеспечение безопасности движения на дороге и предупреждение дорожно-транспортного травматизма становится все более важной государственной задачей. Большую роль в ее решении играет организация работы по изучению правил дорожного движения в детских образовательных учреждениях. Формирование у детей навыков безопасности на дороге с самого раннего возраста способствует наиболее прочному усвоению знаний.

Данный конспект сюжетно-ролевой игры разработан для детей младшей группы (3-4 года). В соответствии с перспективным планом по сюжетно-ролевой игре вначале проводится предварительная работа (указана ниже).

Начиная с чтения художественной литературы, рассматривания иллюстраций, картин, проигрывания ситуаций, заучивания стихов, мы плавно подводим детей к сюжетно-ролевой игре, к умению подбирать атрибуты. Роль воспитателя в этом направлении очень велика. В подготовке атрибутов для сюжетно-ролевых игр привлекаем родителей.

Наши руки не для скуки

Автор - составитель: Титова Ирина Викторовна, педагог дополнительного образования, ГБОУ Школа №460, ДГ - 8, г. Москва.

Возраст: дети среднего и старшего дошкольного возраста.

Данная программа предлагает решать обозначенную проблему через освоение детьми приемов работы с бумагой.

Цель программы - развитие творческих способностей детей средствами бумажной пластики, квиллинга и оригами.

Ссылка на полный материал: https://yadi.sk/i/6dxQS5OGpoDu9w

Проект "Родина моя – Россия, родной край – поселок Боровский"

Разработали: Павлова Полина Николаевна и Сазонова Елена Петровна - воспитатели МАДОУ Боровский детский сад "Журавушка", поселок Боровский, Тюменская область.

Цель проекта: воспитание патриотизма у старших дошкольников, формирование гражданской позиции.

Возраст: старший дошкольный.

Задачи проекта:

  • Уточнять и расширять представление детей о России (города России, символика государства).
  • Расширять представления и обогащать знания о родном крае – поселке Боровский, его природе, достопримечательностях.
  • Развивать творческие способности дошкольников, их активность и речь, развивать интерес к русским традициям и промыслам.
  • Воспитывать любовь и уважение к своей семье, городу, краю, стране, гордость за принадлежность к гражданам России.
  • Воспитывать уважение к людям труда и ветеранам ВОВ.