© 2025 Тридевятое Царство.
Применение нейроупражнений в развитии речи детей дошкольного возраста
Консультация для родителей
"Практика применения кинетического песка в работе по интеллектуальному, эмоционально-волевому развитию детей раннего возраста"
Мастер-класс для педагогов: Практическое применение кинетического песка в работе по интеллектуальному и эмоционально-волевому развитию детей раннего возраста ВведениеКинетический песок — это уникальный материал, который обладает свойствами как песка, так и пластилина. Он легко формуется, с ним можно проводить различные манипуляции, а также он безопасен для использования детьми. В данном мастер-классе мы рассмотрим, как кинетический песок может быть использован для интеллектуального развития, а также формирования эмоционально-волевых качеств у детей раннего возраста.Цели мастер-класса:1. Ознакомить участников с особенностями кинетического песка.2. Рассмотреть возможности использования кинетического песка в образовательном процессе.3. предложить практические игры и занятия, направленные на развитие интеллекта и эмоционально-волевого аппарата детей. Необходимые материалы:- Кинетический песок (различных цветов)- Модели инструментов (лопатки, формочки, стеки)- Пластиковые контейнеры для работы с песком- Картонные листы и маркеры для записи идей- Фломастеры и краски для совместной деятельности Часть 1: Знакомство с кинетическим песком1.1. Что такое кинетический песок?- Обсудим свойства кинетического песка: он не сыпется, легко собирается, прекрасно держит форму, не оставляет следов и легко очищается.- Преимущества использования: безопасен, экологически чист, развивает моторику и креативность.1.2. Психологические аспекты работы с кинетическим песком- Работа с песком способствует снятию стресса и тревожности у детей, помогает им проявить свои эмоции.- На занятиях с песком дети развивают чувство контроля и уверенности.## Часть 2: Интеллектуальное развитие детей через кинетический песок2.1. Дидактические игры с кинетическим песком1. Счёт с песком - Педагог предлагает детям создать определённое количество объектов (например, «Сделай три елочки»). - Обсуждение количества и форм, что способствует развитию математических навыков.2. Создание фигурок - Дети могут лепить предметы, связанные с темой занятия (например, животных). - Обсуждение получившихся фигурок, что развивает словарный запас и творческое мышление.3. Разгадывание загадок - Педагог задаёт детям загадки, ответ на которые они должны создать с помощью песка. - Способствует развитию логического мышления.2.2. Показательная игра: «Формируем мир»- Цель: Развить воображение и творческое мышление.- Инструкция: Предложите детям создать свой «город» с использованием формочек и инструментов. Обсудите, что у них получилось, какие новые формы они придумали.## Часть 3: Эмоционально-волевое развитие через кинетический песок3.1. Игры для формирования эмоциональных навыков1. «Эмоциональные фигуры» - Попросите детей создать фигурки, которые отражают различные эмоции (радость, грусть, удивление). - Обсуждение: «Как ты себя чувствуешь, когда смотришь на свою фигурку?»2. «Песочная терапия» - Позвольте детям просто играть с песком, экспериментируя с формами без конкретной цели. Это может быть настоящим «психологическим релаксом» для них. - Педагог наблюдает за игрой и при необходимости участвует, чтобы задать вопросы, которые побудят рассуждения о чувствах.3.2. Показательная игра: «Психологическая песочница»- Цель: Развитие умения регулировать свои эмоции.- Инструкция: Педагог предлагает детям создать «песочницу», в которой они смогут «прятать» свои эмоции, создавая разные «песочные миры». После игры можно обсудить, что подавляется, а что хочется выразить. Часть 4: Подведение итогов4.1. Обсуждение опыта применения кинетического песка- Участники могут поделиться своими впечатлениями, идеями и вопросами по использованию кинетического песка в работе.- Формирование рекомендаций для дальнейшего применения песка в процессе обучения и лечения.
Семейные спортивные встречи
Активизировать партнерство педагогов дошкольного учреждения, детей и родителей через совместную спортивную, здоровье сберегающую деятельность.
Буклет «Памятка для родителей о соблюдении правил дорожного движения."
Буклет памятка о правилах дорожного движения.
Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в младшей группе Тема: «Волшебница-вода»
Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в младшей группе
Тема: «Волшебница-вода»
В день матери
Нашим дорогим мамам посвящается:
Кто каждый день дарит миру новых людей?
— Мамы!
Кто любит беззаветно и души не чает в своём ребёнке?
— Мамы!
Кто хранит семейный очаг?
— Мамы!
У кого сегодня большой и добрый праздник?
— У наших дорогих мам!
Вы самые достойные женщины, одно ваше звание — невероятно сложный и ответственный труд. Так пускай этот важный труд, кроме хлопот и переживаний, приносит много удовольствия, радости, неиссякаемого вдохновения и чувство гордости за своих детей.
Пусть дети вас радуют своими успехами, любят, окружают теплом и заботой.
С праздником!