© 2026 Тридевятое Царство.
Хранители народов Севера!
Хранители народов Севера!
Цель: Укрепление российско-гражданского патриотизма и воспитание чувства сопричастности к судьбе многонационального культурного богатства.
Задачи:
Формировать желание у родителей прививать традиции разных народов.
Обеспечить детям проявлять интерес к многонациональной истории.
Научить детей осознавать важность знания культуры многонациональной России.
Благодаря выставке:
У детей появилось осязаемое ощущение про Северные народы. После посещения выставки дошкольники начали учить друг друга простым фразам на родных языках. Выставка помогла увидеть красоту в различиях, позволила познакомить детей с уникальной эстетикой, добрыми сказками и суровой красотой природы через понятные им образы: тепло меха, вкусный чай, верность оленя и мудрость предков, сильные морозы.
Главное послание для детей у саду, что жители Севера имеют большое сердце и живут в согласии с природой, имеют дружить с морозами, ветрами. Северные народы не боятся трудностей и не ленятся. Очень бережно относятся к каждой вещи, потому что знают её цену, и всегда делятся теплом своего очага с гостями.
Памятка "Сел в машину-пристегни ребёнка"
Памятка разработана для профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.
Цель: Формирование уровня ответственности за сохранение жизни и здоровья детей с целью предупреждения дорожных травм.
Задачи:
Формировать у родителей желание участвовать в обучении детей правилам безопасности.
Обеспечить детям возможность изучать ПДД в доступной и понятной форме.
Научить детей осознавать важность использования ремней безопасности.
Благодаря памятке:
Формируется понимание, что каждый находящийся в машине, обязан пристёгивается передними и задними ремнями.
У родителей формируется ответственность за безопасность детей в поездке.
Памятка способствует вырабатыванию у ребёнка привычки пристёгиваться сразу, как только садится в машину. Дети начинают контролировать взрослых.
Дети и взрослые знают, что ремень безопасности сохраняет жизни
В итоге памятка способствует формированию поведения: «Сел в машину - пристегни ребёнка». Это напрямую ведёт к сохранению жизни при дорожно-транспортных происшествиях.
Звуковая культура речи
Речь каждого ребёнка усваивается в индивидуальном опыте жизни. Она формируется постепенно, по подражанию вместе с ростом и развитием ребёнка. Овладение речью происходит по определённым этапам и закономерностям.
Применение нейроупражнений в развитии речи детей дошкольного возраста
Консультация для родителей
"Практика применения кинетического песка в работе по интеллектуальному, эмоционально-волевому развитию детей раннего возраста"
Мастер-класс для педагогов: Практическое применение кинетического песка в работе по интеллектуальному и эмоционально-волевому развитию детей раннего возраста ВведениеКинетический песок — это уникальный материал, который обладает свойствами как песка, так и пластилина. Он легко формуется, с ним можно проводить различные манипуляции, а также он безопасен для использования детьми. В данном мастер-классе мы рассмотрим, как кинетический песок может быть использован для интеллектуального развития, а также формирования эмоционально-волевых качеств у детей раннего возраста.Цели мастер-класса:1. Ознакомить участников с особенностями кинетического песка.2. Рассмотреть возможности использования кинетического песка в образовательном процессе.3. предложить практические игры и занятия, направленные на развитие интеллекта и эмоционально-волевого аппарата детей. Необходимые материалы:- Кинетический песок (различных цветов)- Модели инструментов (лопатки, формочки, стеки)- Пластиковые контейнеры для работы с песком- Картонные листы и маркеры для записи идей- Фломастеры и краски для совместной деятельности Часть 1: Знакомство с кинетическим песком1.1. Что такое кинетический песок?- Обсудим свойства кинетического песка: он не сыпется, легко собирается, прекрасно держит форму, не оставляет следов и легко очищается.- Преимущества использования: безопасен, экологически чист, развивает моторику и креативность.1.2. Психологические аспекты работы с кинетическим песком- Работа с песком способствует снятию стресса и тревожности у детей, помогает им проявить свои эмоции.- На занятиях с песком дети развивают чувство контроля и уверенности.## Часть 2: Интеллектуальное развитие детей через кинетический песок2.1. Дидактические игры с кинетическим песком1. Счёт с песком - Педагог предлагает детям создать определённое количество объектов (например, «Сделай три елочки»). - Обсуждение количества и форм, что способствует развитию математических навыков.2. Создание фигурок - Дети могут лепить предметы, связанные с темой занятия (например, животных). - Обсуждение получившихся фигурок, что развивает словарный запас и творческое мышление.3. Разгадывание загадок - Педагог задаёт детям загадки, ответ на которые они должны создать с помощью песка. - Способствует развитию логического мышления.2.2. Показательная игра: «Формируем мир»- Цель: Развить воображение и творческое мышление.- Инструкция: Предложите детям создать свой «город» с использованием формочек и инструментов. Обсудите, что у них получилось, какие новые формы они придумали.## Часть 3: Эмоционально-волевое развитие через кинетический песок3.1. Игры для формирования эмоциональных навыков1. «Эмоциональные фигуры» - Попросите детей создать фигурки, которые отражают различные эмоции (радость, грусть, удивление). - Обсуждение: «Как ты себя чувствуешь, когда смотришь на свою фигурку?»2. «Песочная терапия» - Позвольте детям просто играть с песком, экспериментируя с формами без конкретной цели. Это может быть настоящим «психологическим релаксом» для них. - Педагог наблюдает за игрой и при необходимости участвует, чтобы задать вопросы, которые побудят рассуждения о чувствах.3.2. Показательная игра: «Психологическая песочница»- Цель: Развитие умения регулировать свои эмоции.- Инструкция: Педагог предлагает детям создать «песочницу», в которой они смогут «прятать» свои эмоции, создавая разные «песочные миры». После игры можно обсудить, что подавляется, а что хочется выразить. Часть 4: Подведение итогов4.1. Обсуждение опыта применения кинетического песка- Участники могут поделиться своими впечатлениями, идеями и вопросами по использованию кинетического песка в работе.- Формирование рекомендаций для дальнейшего применения песка в процессе обучения и лечения.
Семейные спортивные встречи
Активизировать партнерство педагогов дошкольного учреждения, детей и родителей через совместную спортивную, здоровье сберегающую деятельность.
Буклет «Памятка для родителей о соблюдении правил дорожного движения."
Буклет памятка о правилах дорожного движения.
Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в младшей группе Тема: «Волшебница-вода»
Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в младшей группе
Тема: «Волшебница-вода»