© 2021 Тридевятое Царство.
Юный исследователь
Всегда приятно работать и заниматься с детьми тем, что им действительно интересно, что волнует их и увлекает. это и есть - исследовательская работа.
Здесь дети полностью раскрываются, показывают свою любознательность, фантазию. активность и т.д. эти занятия всегда сплачивают коллектив и стимулируют детей на дальнейшую работу.
Северный колорит
Произведения декоративно-прикладного искусства оказывают особое воздействие на ребенка, позволяет реализовать стремление ребенка к творчеству, дает возможность испытать радость удовлетворение от процесса созидания. Дети учатся понимать ценность и неповторимость вещи, сделанной своими руками, приобретают опыт оценки своего труда и труда сверстников.
Развитие у детей дошкольного возраста предпосылок читательской грамотности
Статья об актуальности и значимости развития читательской грамотности дошкольников
Однажды в деревне
Совершенствовать умение детей различать и классифицировать взрослых животных и их детёнышей, закреплять знания об образе жизни и пользе домашних животных, познакомить с домашним животным кроликом
Образовательные задачи:
- закреплять знания об образе жизни и о пользе домашних животных.
- закреплять умение классифицировать мама-детеныш.
Развивающие:
-развивать внимание, логическое мышление, речь, самостоятельность;
Воспитательные:
-воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам и животным.
КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «Безопасное лето» подготовила воспитатель МБДОУ комбинированного вида №32 детский сад «Журавушка»; г. Выкса, Нижегородская область - Лигонькова Н.Б.
КРАТКОСРОЧНЫЙПРОЕКТДЛЯ СРЕДНЕЙГРУППЫ
«Безопасное лето»
подготовила воспитатель МБДОУ комбинированного вида №32 детский сад «Журавушка»; г. Выкса, Нижегородская область- Лигонькова Н.Б.
Актуальность темы. Для снижения количества несчастных случаев надо ещё в дошкольном возрасте учитывать важность обучению навыкам безопасности. Ведь в дошкольном воспитании мы, взрослые, должны обеспечивать безопасность дошколят. Поэтому целенаправленно была выбрана тема «Безопасное лето». Работа нацелена на разъяснения навыков безопасности самого дошкольника, что приведёт к снижению количества несчастных случаев во время их летнего отдыха.
Цель проекта: Формирование у дошкольников представлению о безопасности в летний период: с насекомыми, с огнём, отдыхе под солнцем, на дороге, а также в случаях, когда остаются дома одни.
Задачи:
1.расширение знаний детей о правилах поведения с насекомыми, с огнем, отдыхе под солнцем, на дороге, а также в случаях, когда остаются дома одни.
2.формирование умения реально оценивать возможную опасность
3.воспитание чувства осторожности и самосохранения
Продолжительность проекта: краткосрочный (с4.07.2021 - по 8.о7.2021г.)
Ожидаемые результаты:
- Освоение детьми основных правил безопасности в соответствие с возрастом.
- Развития адекватного чувства опасности
Этапы проекта:
- Подготовительный этап
-.Постановка цели и задач.
-Составление плана деятельности.
-Подбор материала по данной теме.
-Подбор информации для родителей.
2.Основной этап: организационно – практический.
- Совместная деятельность детей и воспитателей в соответствии с поставленной задачей.
-Работа с родителями.
План деятельности по реализации проекта«Безопасное лето»
Понедельник. Насекомые.
1. Беседа с детьми«Насекомые»
2.Сказкотерапия «Муха Цокотуха».
3. Аппликация «Насекомые».
Вторник. Безопасность в природе.
1.Беседа с детьми на тему«Формирование основ безопасности в природе».
2.Д/иг. «Правила поведения в лесу».
3.Чтение стихов, рассказов о лесе.
4. Показ презентации«Чему учит нас природа»
Среда.ПДД.
1. Беседа с детьми «Безопасность на дороге».
2. Чтение художественной литературы:
С. Михалков «Если свет зажегся красный»,
П. П. Дзюба «Правила пешехода», В.Сиротов «Твой товарищ светофор».
3. Конструирование « Перекрёсток».
Четверг. Один дома.
1.Беседа с детьми «Один дома».
2.Чтение сказки «Кот и петух».
3.Рисование на асфальте «Безопасное лето».
Пятница. Огонь.
1. Чтение сказки «Кошкин дом» С Маршака.
2.Физкультурный досуг по пожарной безопасности «Лесной переполох»
3. Рисование «Огонь»
Заключительный этап:
Физкультурный досуг по пожарной безопасности «Лесной переполох»
Рефлексия
В ходе реализации проекта при совместной деятельности детей и педагогов: у детей начало формироваться чувство ответственности за себя и за окружающих, дети более внимательно стали относится к окружающему их миру. У них начало складываться понимание того, что, соблюдая основные правила безопасности, они многое могут избежать. Дети научились чувствовать, анализировать, делать выводы.
Данный проект затронул все сферы развития личности ребенка познавательную, эмоциональную, практическую сферу личности ребенка.