© 2020 Тридевятое Царство.
Персональная выставка
Автор рисунков: Московцева Елизавета, 6 лет, Детский сад №329, г. Омск.
Руководитель: педагог дополнительного образования Кучакова Нина Федоровна, БОУ ДО ГорДюц.
Сценарий митинга ко Дню Победы в школе «Весна Победы»
Подготовила: Васильева Галина Сергеевна, МКОУ "ООШ №32", г. Миасс, с. Черновское, Челябинская область.
Возраст: начальный школьный.
Звучит песня «Хотят ли русские войны», 2 куплета). Фоном Звучит Минус песни «Журавли».
Ведущий: 75 лет назад отзвучали последние выстрелы большой, трудной, трагической и незабываемой войны. И в торжественные праздничные дни Великой Победы, мы вновь и вновь возвращаемся мыслями в те суровые годы, к тем героическим дням.
Педагогический проект "Вологда наша, нет тебя краше"
Подготовили: воспитатели - Воронина Юлия Юрьевна и Обоева Марина Михайловна, МОУ "СОШ №19" (дошкольное образование), г. Вологда.
Возраст: старший дошкольный.
Патриотическое воспитание – основа формирования будущего гражданина. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с дошкольного детства.
Формирование интереса и уважения к родному городу является важнейшей составляющей нравственного и патриотического воспитания детей. Чтобы воспитать патриотов своего города, надо его знать. Ведь каждый город в России уникален, необычен по-своему. И показать ребёнку красоту родного города – задача не такая уж и сложная. Стоит только начать!
Сценарий праздника на 8 Марта "Как дети солнышко будили"
Выполнила: Бордовских Татьяна Анатольевна - музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад №32, г.о. Красногорск, Московская область.
Возраст: ранний дошкольный.
Цель: Вызвать у детей радостные эмоции и обогатить новыми яркими впечатлениями.
Задачи:
Образовательные: сформировать у детей умение эмоционально исполнять песни, танцы, свои роли.
Развивающие: развивать музыкальный слух, пластику, эмоциональную отзывчивость на музыку.
Методическая разработка занятия для воспитанников ДОУ
Выполнила: воспитатель Ведерникова Лариса Александровна, МБДОУ "Детский сад №37", г. Усолье-Сибирское, Иркутская область.
Возраст: средний дошкольный.
Цель: создание условий для поисково-исследовательской деятельности детей.
Задачи:
Обучающая: познакомить детей с домашним бытом наших предков.
Развивающая:
- Развивать процессы мышления (анализ, сравнение, классификация).
- Развивать активную связную речь детей, формировать умение вести диалог с воспитателем.
- Развивать эмоции детей посредством создания ситуаций удивления, радости, занимательности, эмоциональных переживаний.
Значение игр в познавательном развитии детей младшего возраста
Подготовила: воспитатель Кивал Наталия Анатольевна, МАДОУ №16 г. Шимановск, Амурская область.
Статья для педагогов дошкольного образования.
Значение игр для детей раннего и младшего возраста очень велико, поскольку именно в этот период происходят основные процессы развития ребенка. Уже с первых лет своей жизни ребенок должен уметь играть. Об этом сегодня забывают многие родители, которые используют современные методики раннего развития ребенка. Родители стараются пораньше научить читать своего ребенка, который и сидеть еще толком не научился, думая, что он вырастет умным и смышленым.
ООД «Художественно-эстетическое развитие». Аппликация «Зайчата на полянке»
Подготовила: Чумакова Инга Александровна - воспитатель МБДОУ №4 г. Красноярск.
Возраст: младший дошкольный.
Цель: Вызвать интерес к конструированию из бумаги.
Задачи:
- Воспитывать любовь и заботливое отношение к живой природе.
- Развивать мелкую моторику и творческую активность детей.
- Развивать воображение и глазомер.
- Совершенствовать умение работать с бумагой.
Игровой стрейчинг как средство развития гибкости
Выполнила: воспитатель Даньшина Татьяна Анатольевна, г. Когалым, Тюменская область.
Возраст: для всех.
Стретчинг – это растяжка, специальная поза, предназначенная для увеличения и сохранения длины мышц.
Игровой стретчинг – специально подобранные упражнения на растяжку мышц, проводимые с детьми в игровой форме. Упражнения стретчинга носят имитационный характер и выполняются по ходу сюжетно-ролевой игры, состоящей из взаимосвязанных игровой ситуаций, заданий, упражнений, подобранных таким образом, чтобы содействовать решению оздоровительных и развивающих задач.
«Путь молодого педагога или как детям полюбить архитектуру?»
Выполнила: Рудковская Ирина Владимировна - педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Дом детского творчества", г. Норильск, Красноярский край.
Статья для педагогов.
Лирическое описание из опыта работы о методах, способах и приёмах обучения и приобщения детей к творчеству.
Основная цель программы – формирование устойчивой мотивации и познавательных интересов в сфере художественного проектирования и архитектурного дизайна, способствовать формированию у учащихся технического мышления и пространственных представлений, художественно-конструкторских способностей для дальнейшего самоопределения.
Адаптированная образовательная индивидуальная программа для детей с ОВЗ «На земле, в воде и воздухе…»
Подготовила: Рудковская Ирина Владимировна - педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Дом детского творчества", г. Норильск, Красноярский край.
Статья для педагогов.
Адаптированная образовательная индивидуальная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Программа художественной направленности целью которой является развитие ребёнка с помощью упражнений, арт-терапевтических занятий и творческих работ.
Буклет "Сила слова"
Выполнила: Асеева Татьяна Валерьевна - старший воспитатель МДОУ детский сад "Родничок", пгт Свеча, Кировская область.
Буклет предназначен для педагогов и родителей о ценности слова.
Слова могут украшать нашу речь, делать её образной, выразительной, эмоциональной. Даже народ указывал на роль слова в жизни человека и отражал это в пословицах, поговорках, прибаутках, песнях. Но в тоже время, слова могут глубоко ранить, унизить человека, лишить сил и уверенности, даже испортить настроение, изменить нас и даже саму жизнь. Поэтому нужно следить за своей речью.
Здоровьесберегающие технологии в работе педагогов с детьми дошкольного возраста
Выполнила: Ляшенко Лариса Александровна - инструктор по физической культуре, МДОУ детский сад "Солнышко", р.п. Дергачи, Саратовская область.
Возраст: дошкольный.
Цель: применение здоровье сберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе. Задачи:
- познакомить педагогов с разнообразными методами и приёмами, которые оказывают положительное воздействие на развитие детей;
- поделиться личным опытом работы по сохранению здоровья дошкольников.
Танцевальная композиция "Цветы России"
Танцевальный коллектив "Надежда" (старшие классы) исполняет танцевальную композицию.
Руководитель Шульте Наталья Михайловна - педагог дополнительного образования, МБОУ Гимназия, г. Арзамас, Нижегородская область.
С Днем матери
Выполнила: воспитатель Адылшина Айгуль Фларидовна, МАДОУ Центр развития ребенка детский сад №10 "Ляйсан", г. Дюртюли, республика Башкортостан.