Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку "Опубликовать работу", заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице "Публикации", информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Все публикации
Количество материалов 19
Конспект НОД на тему: «Воспитание культуры поведения за столом» «Приглашаем на праздничный обед»
Конспект НОД на тему: «Воспитание культуры поведения за столом»
«Приглашаем на праздничный обед»
(Старшая группа)
Цель: совершенствовать культуру поведения детей.
Задачи:
Образовательные:
- формировать умение детей сервировать стол к обеду;
- упражнять в образовании существительных суффиксальным способом;
- систематизировать и актуализировать представления детей о правилах этикета (поведения за столом).
Развивающие: развивать познавательные способности детей, любознательность, желание узнать новое.
Воспитательные: воспитывать доброжелательность, отзывчивость, умение трудиться сообща.
Словарная работа: учить образовывать существительные суффиксальным способом (супница, салфетница, хлебница, солонка, перечница).
Материал и оборудование: компьютер, столовый сервиз, предметы для сервировки стола к обеду, мяч, наглядные картинки.
"К Ежику на день рождения"
Конспект НОД по развитию речи в средней группе "Обучение составлению описательных рассказов с применением технологии "синквейн"
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Белоснежка» г. Надыма»
МДОУ «Детский сад «Белоснежка» г. Надыма»
629730, Российская Федерация, Ямало-Ненецкий автономный округ, г.Надым,
ул. Набережная им.Оруджева, д. 29/1, тел./факс:8(3499)52-20-26, E-mail:dsbelosnezhka@nadym.yanao.ru
ОКПО 78191969, ОГРН 1058900415815, ИНН/КПП 8903024649 / 890301001
Технологическая карта
мероприятия непосредственно-образовательной деятельности
с детьми средней группы
Тема: «Составление описательных рассказов
с использованием технологии «синквейн»
(образовательная область «Речевое развитие»)
Литературно-музыкальная композиция
Цветы - душа людей, открытая добру, Цветы - глаза детей, не тронутые плачем.
В дни радости они смеются на миру, в дни бедствия мы их от горя прячем!
Душа цветов чутка на горе и беду, они уходят с глаз, чтоб их не замечали.
Цветы, когда беда, всегда не на виду. Но и тогда они - как музыка в печали.
Цветы умеют ждать, у них терпенье есть.Как у людей труда, встающих до рассвета.
И в дни великих бед они умеют цвесть. Чтоб радость нам дарить, когда придет победа
Организация театрализованной деятельности по прочитанным произведениям
Организация театрализованной деятельности по прочитанным произведениям
Огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка имеет художественная литература. Она обогащает эмоции, воспитывает воображение и дает ребенку прекрасные образцы русского литературного языка
Художественные произведения, раскрывая внутренний мир героев, заставляют детей волноваться, переживать, как свои, радости и горести героев. У старших дошкольников появляется способность мысленно действовать в воображаемых обстоятельствах, как бы становиться на место героев.
В рассказах дети познают лаконичность и точность слова; в стихах улавливают музыкальность, напевность, ритмичность русской речи; сказки раскрывают перед ними меткость и выразительность языка, показывают как, богата родная речь юмором, живыми и образными выражениями, сравнениями, вместе с героями сказки дети испытывают чувство страха в напряженные драматические моменты, чувство облегчения, удовлетворения при победе справедливости
Советы логопеда. Возраст почемучек.
Четвертый год – еще одна веха в жизни ребенка. В этом возрасте
дошкольник начинает задавать много вопросов, они сыплются как из рога
изобилия. Активность в задавании вопросов говорит о работающем мышлении. Слово
переходит в мысль, а мысль обретает словесную оболочку.
Памятка для родителей
Советы логопеда.
Возраст почемучек.
Составитель: учитель - логопед
Коцолапенко Г.В.
Театр - детям "Метелица"
«Метелица» 2013
Действующие лица: Сказочница, Рукодельница, Ленивица, Яблонька, Печка – педагоги, Мушки, Яблочки, Пирожки – дети
Сказочница: Все ребятушек искала, неужели опоздала?Я ведь сказочница?Дети: Да!Сказочница. А попала я сюда? Не далек мой путь, не близкий.Шла, да шла… Поклон вам низкий. У вас малость погощу, сказочку вам расскажу...
Сказки - мудростью богаты, сказке - скажем «Приходи»!Это присказка ребята, но, а сказка впереди.
Зал оформлен по сюжету сказки: на переднем плане слева – горница, справа – покои Метелицы. На заднем плане - колодец, лес.
костюм дамы 18 века
Я участвовала в проекте Анны Бурухиной "Дамы из прошлого ". Для этого пришлось придумать и смоделировать костюм дамы 18 века.
Самоанализ урока
Самоанализ урока.
Класс: 5
Предмет: русский язык
Учебник: Русский язык: 5 класс: в 2 ч. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т.,Тростенцова Л.А.
Название раздела, темы: Морфология. Имя существительное.
Тема урока: «Имена существительные, имеющие форму только множественного числа»
Тип урока: открытие нового знания
Планируемые результаты (УУД):
Предметные: развить у учащихся умение распознавать имя существительное; определять число имён существительных.
Личностные: осознание языка как основного средства человеческого общения; воспитывать умение работать в коллективе, развивать самостоятельность и дисциплинированность.
Метапредметные:
Конспект комплексного занятия в нетрадиционной технике аппликации «Ангел добрых дел» во второй младшей группе.
Конспект комплексного занятия в нетрадиционной технике аппликации «Ангел добрых дел» во второй младшей группе
Составила воспитатель
Шолохова И.А.
п.Развилка, 2018г
Программные задачи.
Цель: Расширение представления детей о доброте, как о ценном, важном качестве человека.
Задачи:
Образовательные:
- Совершенствовать коммуникативные навыки (развитие связной речи, умение выслушивать товарища, искренне высказывать своё мнение.
Воспитательные:
- развивать инициативность, самостоятельность, ответственность;
- воспитывать такие нравственные качества, как доброта и гуманность;
- поощрять стремление совершенствовать добрые поступки.
Развивающие:
- формировать у детей создание образа ангелочка на основе незавершённой композиции;
- познакомить детей с элементами ватной техники;
«Новогодний сундучок»
Сценарий новогоднего утренника младшей группы.
«Новогодний сундучок»
Звучит песня «Новый год к нам идет»
Ведущая:
Как красиво в нашем зале,
Всюду светятся огни!
Так встречают светлый праздник
Белой матушки зимы.
Ведущая:
Снова зимушка пришла,
Нам веселье принесла.
По тропинке мы пойдем
Зиме песенку споем.
формирование духовно-патриотических ценностей через обращение к песенным традициям воджского казачества
«Формирование духовно-патриотических ценностей через обращение к песенным традициям Волжского казачества»
Аннотация. В статье речь идет о формировании духовно-патриотических ценностей через обращение к песенным традициям Волжского казачества, стилистических отличиях казачьих песенных традиций, самобытных чертах песен казаков, своеобразной песенной культуре казачества,воспитании детей и подростков на основе духовно-нравственных и патриотических традиций российского казачества.
Ключевые слова:
Песня - это не писаная,
а спетая история народа.
Песни, если они сложены народом,
никогда не отступают от правды.
М. Шолохов.
Интегрированный урок литературного чтения и ИЗО в 4 классе по теме «Знакомство и иллюстрирование стихотворения Н.Рубцова «Воробей» и «Ворона» из цикла «Диво дивное»
Интегрированный урок литературного чтения и изобразительного искусства ставит целью формирование способности обучающихся передавать красоту природы в технике «графика» через знакомство со стихотворениями Н.Рубцова из цикла «Диво дивное»
Цель: Формирование способности обучающихся передавать красоту природы в технике «графика» через знакомство со стихотворениями Н.Рубцова из цикла « Диво дивное»
Задачи: 1. Познакомить с произведениями Н.Рубцова «Ворона, «Воробей»
2. Развивать навыки выразительного чтения, умение размышлять над прочитанным и отвечать на вопросы; делать выводы, аргументировать свое мнение.
3. Воспитывать бескорыстное отношение к природе, уважение и сочувствие к животным.
4. Научить рисовать ворону и воробьяв технике «графика»
Оборудование: Интерактивнадоска; карточки для работы в группах; уголь для рисования.
Планируемые результаты:
Дидактическая игра по трудовому воспитанию с использованием ИКТ «Исправь ошибку»для детей 5-6 лет
Дидактическая игра по трудовому воспитанию с использованием ИКТ «Исправь ошибку»для детей 5-6 лет
Проект:«Переменки: интересно и полезно»
Младшие школьники, в силу своих физиологических особенностей, очень подвижны. Малоактивное поведение во время уроков частично компенсируется двигательной активностью в перемены. Поэтому, стремящиеся к движению ученики начальной школы особенно любят бегать на переменах, а это очень опасно, так как в любой момент можно получить травму. Одной из самых полезных и интересных форм работы с учащимися начальных классов являются подвижные игры на переменах.
"Веселые снеговики"
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад с.Рысево
ПРОЕКТ
«Веселые снеговики»
Автор проекта: Дмитриева А.В.
воспитатель.
Вид проекта: педагогический, исследовательский
Тип проекта: краткосрочный
2019 год.
Паспорт проекта
Возрастная группа:
Подготовительная группа
Наименование проекта
«Веселые снеговики»
Основания для разработки
«День рождения снеговика»
Цель проекта
Создать условия для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей в процессе проектной деятельности, приобщить их к культуре зимних забав
Задачи проекта
- Познакомить дошкольников с историей возникновения снеговика;
- Организовать продуктивную деятельность по изготовлению снеговиков своими руками из разных материалов.
- Организовать изобразительнуюдеятельность по теме проекта ( лепку, рисование, аппликацию);
- Развивать речь, мышление, любознательность, наблюдательность,память детей посредством разучивания стихотворений о снеговике;
- Организовать познавательно – исследовательскую деятельность – опыты со снегом и льдом;
- Закрепить представления о свойствах воды её превращениях в снег и лед.
Структура проекта
- Аналитическое обоснование проекта
- Цели и задачи проекта.
- Ресурсное обеспечение проекта.
- Распределение обязанностей в команде.
- Этапы реализации.
- Ожидаемые результаты реализации проекта.
- Критерии оценки результата.
Изобретения 19 века
Данная презентация предназначена для учащихся 7 класса, изучающих тему "Изобретения". Так же может оказать помощь педагогам в объяснении учебного материала по данной теме.
Весенняя ярмарка
Весенняя ярмарка- веселый, современный сценарий с элементами фольклора для праздника мам и бабушек.
Весенняя Ярмарка 2019 .
подготовительная группа
1 Ведущая. Дорогие мамы, бабушки, уважаемые гости, все-все, кто пришёл сегодня к нам на праздник. Поздравляем вас с праздником 8 марта.
2 Ведущая. Желаем много радости, счастья, здоровья. Мы же с детьми постараемся создать вам хорошее настроение.
Мальчики под музыку в зал и выстраиваются по линии
1-й мальчик: Опять пришла весна к нам в дом,
Опять мы праздника все ждём!
Как запоём мы, как запляшем!
Но только где девчонки наши?
2-й мальчик: Они наводят красоту!
Сказали, скоро подойдут.
Пока без них повыступаем,
Стихи для мамы почитаем.
3-й мальчик: Мама, мама, мамочка, солнышко моё,
Вокальное исполнение песни "Уходит год Собаки"
Чтобы посмотреть выступление перейдите по ссылке:
https://vk.com/video?z=video325023540_456239024%2F...